« L'éducation est un domaine important de nos politiques » a-t-il déclaré lors de la séance plénière du 26 janvier 2006, « gestion des bâtiments et équipement des collèges et désormais gestion des personnels TOS (relevant auparavant du ministère de l'éducation nationale), définition de la carte scolaire des collèges, accompagnement des actions éducatives menées par les enseignants, transport de près de 24 000 élèves de l'école maternelle au lycée, soutien à diverses associations à vocation scolaire et périscolaire, financement des 4 CIO départementaux, soutien à l'enseignement de la langue bretonne... autant de responsabilités qu'assument quotidiennement les services du Conseil général ».

« Nous entamons aujourd'hui la première étape du schéma « collèges » pour les années 2006 à 2011. Au-delà des 3 450 000 € prévus cette année pour les travaux « récurrents » de grosses réparations, ce sont 50 millions d'euros qui sont au programme d'ici 2011 dans le cadre d'un plan pluriannuel d'investissements pour les collèges ».

« Depuis plusieurs années, nos efforts envers les collèges et les collégiens sont croissants, les dépenses nettes sont passées de 15 M€ en 2000 à 25 M€ en 2005. Cela témoigne de l'attachement du Conseil général aux questions d'éducation et de jeunesse ».

« Mais, nous le savons tous, nos partenaires enseignants sont inquiets, en raison d'orientations nationales concernant le monde de l'éducation. Depuis décembre dernier, plusieurs annonces ministérielles ont semé le trouble : apprentissage dès 14 ans, sortie de plusieurs centaines d'établissements du périmètre de l'éducation prioritaire d'ici 3 ans, projet de permanence de la police ou de la justice au sein des établissements scolaires, suppression de postes d'enseignant par la baisse de 30%, en moyenne, du nombre de postes ouverts au concours cette année... »

« Pour notre part, nous proposons de poursuivre nos propres politiques afin de participer activement à l'égalité des chances face au savoir et d'adapter continuellement les collèges aux besoins des enseignements. »